Новини

Кожного року 22 жовтня, починаючи з 1998 року, з ініціативи канадських фахівців з дослідження патологій мови у світі відзначають Міжнародний день людей з вадами мови. Ідея заснування цієї дати народилася за підтримки Міжнародної асоціації людей, які заїкаються (International Stuttering Association, ISA), заснованої в 1995 році і позиціонує себе як «рупор всіх заїк на міжнародному рівні».

Відзначення Всесвітнього дня людей з вадами мовлення має на меті акцентувати увагу на проблемі людей із вадами мовлення для підтримки їх у суспільстві.

Варто пам’ятати, що мовлення – це основа людського розуму, від якого залежить засвоєння інформації, налагодження соціальних контактів. Найбільш часто мовні розлади проявляються в дитячому віці. До важких форм патологій мовленнєвої організації відносять деякі види заїкання, дизартрія, алалія. Більшість порушень у мовленні можна виправити за умови вчасного звернення до логопеда.

Вчитель - то в світі найлегша робота!
Гадав собі вовк - лінива істота.
Базікають днями, постійно перерви,
Псуючи оцінками зошити й нерви.
В гімназії лісу вакансія є,
Піду попрацюю. Це точно моє!
До козеняток потрапив у клас,
Семеро їх - першачковий фугас.
Второпав що праця не дуже проста,
Йому до стільця хтось приклеїв хвоста.
Ховалась малеча у шафу й під парту,
У сірого мало не сталось інфаркту.
Утік, бо умови були неприйнятні.
Середні та старші мабудь адекватні,
Отримаю там відпочинку заряд.
Аж трапився клас із трьох поросят.
За розкладом праця в них саме була,
Прилипла солома до вуха й чола.
Заноз не злічити будують хатину,
Впустили бідаці на лапу цеглину.
Чкурнув миттю він від гучної орави.
Учительскі щось не клеїлись справи.
Коли вже отримав за місяць зарплату,
Купив тільки ягідок вовчих у хату.
Піду репетитором щоб підробити,
Там гроші встигай у кишені ловити.
Ось трапився учень - бичок із соломи,
У звивинах мозку відчувши судоми
Він так надривався що навіть охрип,
А думка кружляла: Улип, так улип! ...

Нелегка то справа - учительска праця,
Не гори букетів, не з кексами таця.
То зошитів стоси, то ріки нарад,
То здатність знайти серед розуму клад.
В спогадах кожного буть в заголовку -
Вдалося второпати нашому вовку.

Вітаю з днем працівника освіти! :)

Розвиток особистості – це процес становлення та формування людини під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих чинників, серед яких провідну роль відіграють цілеспрямоване виховання і навчання. У широкому розумінні поняття "розвиток" використовують для з'ясування процесу змін, які відбуваються у людини, унаслідок її життя. Джерело: інтернет ресурси.

Минув рік з урочистого дня відкритття ІРЦ Міжгірської районної ради і ми раді відзвітувати про плідну роботу за цей період.
Міжгірський ІРЦ працює з 22 травня 2018 року. За рік проведено 105 комплексних оцінок дітей з особливими освітніми потребами.
У центрі працюють практичний психолог, вчитель-реабілітолог та вчитель – логопед. Працівники центру надають психолого-педагогічні, корекційно - розвиткові послуги дітям з особливими освітніми та навчальними потребами, які навчаються у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти.
На базі ІРЦ займається 27 дітей з них 6 дошкільного віку та 21 шкільного віку. У більшості дітей які відвідують заняття спостерігається значний прогрес у розвитку пізнавальної сфери та у мовному розвитку. Заняття відвідують діти різних вікових категорій, де найменшій дитині 3 роки , а найстаршій дитині 17 років.
Окрім роботи з дітьми проводиться інформаційно-просвітницька робота з вчителями та батьками та дітьми.
Зокрема працівниками ІРЦ було проведено ряд занять та майстер - класів з дітьми :
 «Про особливих людей»;
 «Малечі про добро»;
 Долучилися до акції «LOTS OF SOCKS»;
 Виїздне заняття «Капітошка» - до Всесвітнього дня розповсюдження інформації про проблему аутизму;
 Майстер – клас «Для тебе Матусю»;
 Долучилися до Всеукраїнського флешмобу до Деня вишиванки.
Для педагогів було проведенно тренінгові заняття про особливості роботи з дітьми з особливими потребами за різними нозологіями та з різними віковими групами.
Працівники центру надають методичну допомогу педагогічним працівникам, які працюють з особливими дітьми, рекомендації щодо складення, виконання, коригування індивідуальної програми розвитку в частині надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг, змісту, форм та методів навчання відповідно до потенційних можливостей дитини, створення належних умов для навчання.

16 травня учні та вчителі Міжгірського ІРЦ з великим задоволенням долучилися до Всеукраїнського флешмобу.
День вишиванки – свято національної єдності, покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння національного вишитого одягу та об’єднати українців.
Ще з сивої давнини відомо, що вишита сорочка є символом здоров’я та краси, оберегом щасливої долі та родової пам’яті. За традицією, вишита сорочка передавалася з покоління в покоління, із роду в рід як родинна реліквія. Цей український оберіг пройшов крізь віки й нині символізує чистоту почуттів, глибину безмежної любові до Батьківщини.
Учні та вчителі цього дня вдягнули вишиванку – національний український одяг – як символ єдності українського народу.

День Матері… Свято всеохоплюючої радості. При згадці про нього всміхається кожна людина, мала чи велика, кожен, хто був дитиною і мав матір. Місяць травень – найкращий у році. Повнота цвітіння і надій, бадьорість воскреслої з зимового сну природи… Радість Матерів, що їх заслужено вшановують. Радість усіх, хто приходить вітати, обдаровуючи матір у цей день. Бо кожен знає, що робить справу добру, праведну, яскраву.
День матері в Україні відзначають у другу неділю травня. Це свято - привід сказати мамі про те, що вона - найрідніша та найдорожча людина. Саме тому до такого чудового дня , 13 травня, працівниками Міжгірського ІРЦ - вчителем - логопедом та практичним психологом, було проведено майстер – клас з учнями «Для тебе Матусю». На занятті діти виготовляли власноруч листівки для своїх Матусь. Дізналися про історію виникнення свята, про те, як у різних країнах відзначають цей день. Учні були задоволені роботою на занятті та з радістю привітали матусь листівками. Адже мама – найдорожча людина в нашому житті.

1 квітня фахівцями інклюзивно-ресурсного центру Міжгірської районної ради було проведено розвивальне заняття до Всесвітнього дня розповсюдження інформації про проблему аутизму, у Верхньобистрянському закладі дошкільної освіти разом з вихователями садочка. У цьому закладі виховується особлива дитина «дощу» і основним завданням є те, щоб дитина не почувалася осторонь, а приймала активну участь у житті садочка та за його межами.
Діти прикрашали серце блакитними стрічками. Робили ранкову зарядку з кульками та розмальовували Капітошку, тому що він теж «дитина дощу» , а Капітошка передав дітям смачні гостинці.

19 березня Фахівцями інклюзивно-ресурсного центру Міжгірської районної ради було проведено акцію до Міжнародного дня людей із синдромом Дауна.
Практичний психолог ІРЦ розповіла, що 21 березня відзначають Міжнародний день людини із синдромом Дауна і дата вибрана не випадково – це символічне позначення самого синдрому Дауна, причиною якого є трисомія однієї з хромосом. У людини, що страждає цим захворюванням, 21-ша хромосома наявна в трьох копіях. У перекладі на «мову календаря» вийшло 21-ше число третього місяця.
Вчитель-логопед ІРЦ за допомогою яскравих та цікавих світлин показала різні сторони життя сонячних дітей, що викликало неабиякий інтерес серед дітей.
Також діти долучилися до акції «LOTS OF SOCKS» виготовили паперові шкарпетки, прикрасивши їх у яскраві кольори . Наприкінці заняття з чарівної торбинки діти діставали листівки – щасливки з висловом про щастя та невеликим сюрпризом в середині.

День спонтанного прояву доброти – це міжнародне свято, яке прийнято святкувати усіма народами, в один день, а саме 17 лютого кожного року. Тому напередодні дня доброти, 14 лютого фахівцями ІРЦ, вчителем-логопедом та практичним психологом було проведено спільний захід «Малечі про добро» у ДНЗ «Барвінок». Під час заходу до дітей намагалися донести, що доброта – найкраща риса характеру людини. Про розуміння сили добра у взаєминах з людьми, вчити цінувати хороші вчинки, добрі взаємини. Формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті, закладати основи духовності. Стимулювати пізнавальну активність, мислення, збагачувати словник. Виховувати потребу в регулюванні своєї поведінки за свідомо засвоєними морально-етичними нормами; доброзичливі, дружні стосунки. Формувати у дітей почуття доброти, любові до дітей, довкілля. Діти допомогли дереву доброти вкритися листочками називаючи добрі справи. Згадали добрі та ввічливі слова які потрібно використовувати кожного дня. Змогли відчути себе промінчиками сонечка згадавши добрі слова, а натомість сонце подарувало їм правила добрих сердець, які діти вивчили на занятті та обіцяли їх виконувати.