Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 42 людини

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу

Дата: 23 вересня 2020 о 18:24, Оновлено 27 вересня 2020 о 14:39
Автор: Баран О. В.
167 переглядів

22 вересня на базі Міжгірської СЗОШ І-ІІІ ст. відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ососбливим освітніми потребами.
Психолого-педагогічний супровід — це комплексна система заходів з організації освітнього процесу та розвитку дитини, передбачена індивідуальною програмою розвитку.
В Міжгірській СЗОШ І-ІІІ ст. 10 учнів навчається за інклюзивною формою навчання та 15 в спецкласах. В засіданні взяли участь вчителі-предметники, заступники директора, директор,асистенти вчителя та працівники інклюзивно-ресурсного центру, так як кореційно-розвиткові послуги учні отримують в ІРЦ.
На засіданні директор ІРЦ О.В. Баран ознайомила присутніх з індивідуальними навчальними програмами учнів з ООП, розповіла про ІПР та навела приклад плану уроку для дітей з ООП, відповідно до назологій.
Також було представлено у вигляді презентації методи роботи на уроці з дітьми з РАС та інтелектуальними порушеннями різних ступенів ступеня. Оксана Володимирівна наголосила на активній співпраці команди супроводу з батьками та розповіла про роль асистента вчителя на уроці в інклюзивному класі.
Асистент вчителя, Мирослава Василівна, розповіла вчителям про особливості, сильні та слабкі сторони учня, що перейшов з початкової ланки до школи ІІ ступені (5 клас).
Дякуємо в.о.директора Петру Петровичу Гряділю за запрошення та вчителям за співпрацю

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.